top of page

Дошкільний навчальний заклад № 14 "Ягідка” загального типу має статут національного дитячого садка

 

У дошкільному закладі функціонують 10 груп:

6 – загального розвитку

4 – профільні (2 – логіко-математичного, 2 – еколого-валеологічного напрямку)

 

МЕТА РОБОТИ ДНЗ

Гармонійний та всебічний розвиток, виховання, навчання дитини, засноване на поєднанні родинного і суспільного педагогічного досвіду

Місія

  • ФОРМУВАННЯ ОПТИМІСТИЧНОЇ ЖИТТЄВОЇ ПОЗИЦІЇ, ДИТЯЧОГО СВІТОГЛЯДУ   

  • ЗБЕРЕЖЕННЯ ПСИХІЧНОГО І ДУХОВНОГО ЗДОРОВ'Я ДИТИНИ

  • ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ'Я, ПСИХОЛОГІЧНОГО І ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ

  • НАВЧАННЯ ОСНОВАМ НАУКИ ЖИТТЯ  

  • ВСЕБІЧНИЙ РОЗВИТОК ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ

  • ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ НАЦІОНАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ, ВИХОВАННЯ ЛЮБОВІ ДО УКРАЇНИ

  • ФОРМУВАННЯ ЦІЛІСНОЇ КАРТИНИ СВІТУ

  • ЗДІЙСНЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПАТРОНАТУ СІМ'Ї 

 

У садку створені і активно працюють :

  • художня студія

  • музична зала

  • спортивна зала

  • кабінет психолога

 

До послуг дітей – різноманітні гуртки, в яких вони набувають всебічного розвитку:

  • «Школа шляхетності» - формування духовних цінностей,морально-етичних норм,культури спілкування,мовленнєво-творчих здібностей (керівник – вихователь Баєр Л.А.)

"Ягідка"
  • «Танцювальний струмочок» - розвиток музично-ритмічних умінь та навичок,виховання здатності до імпровізації,розвиток творчих здібностей.(керівник Павлова О.Р.)
  • «Логоритміка» - розвиток мовлення та рухів в музичній діяльності, коригування та усунення недоліків звуковимови та збагачення словникового запасу .Удосконалення психофізичних функцій,емоційний та комунікативний розвиток.(керівник Амеліна Н.І.)

  • «Бакалаврики» - розвиток нестандартного, логічного мислення (керівник Рибченко О.В.)

  • «Пластилінова краса» - розвиток художніх здібностей та творчої уяви (керівник Горбунова Т.Є.)

  • «Екоколедж» - формування екологічної культури та природознавчої компетентності (керівник Монастирьова В.В.)

  • «Читайлики» - навчити дітей дошкільного віку навичкам читання печатних текстів (читати книжки).

  • «Словограй» - формування комунікативно-мовленнєвої компетентності дошкільників, розвиток мовленнєвої творчості, фантазії, уваги, пам’яті (керівник Бакуліна С.Д.)

  • «Ігрогімнастика» - засвоєння дитиною різних видів рухів, акробатичних, загально-розвиваючих вправ, спрямованих на розслаблення м’язів, зміцнення постави і органів дихання, розвитку м’язової сили. (керівник Никифорова В.В.)

bottom of page