Наша група №3 “Веселі мрійники”

 

 

Девіз групи: “Від фантазії і мрії -

                                   до мудрості і добра”

 

Вихователь групи : Баєр Лариса Алимівна

Помічник вихователя : Недоступ Вікторія Миколаївна

 

Наша група поглиблено працює над вихованням морально-етичних норм та культури поведінки у дітей дошкільного віку.

 

ЗАПРОШУЄМО РАЗОМ З НАМИ :

 

• виховувати у дітей повагу до оточуючих

• учити піклуватися про молодших, поважати старших

• розвивати у дітей співчуття та чуйність

• показати значення рідної мови у формуванні основ моральності

• формувати вміння оцінювати свої вчинки й вчинки інших людей

• розвивати прагнення виражати своє ставлення до оточуючого, самостійно знаходити для цього різні мовні заходи

• запобігати емоційній “глухоті ”

 

Предметом нашої уваги ми обрали  перші уроки добра, які отримує дитина в дошкільний період свого життя. Головною метою є пробудження в дитячих душах благородних почуттів:

вдячності , співчуття , задоволення й радості від власного доброго вчинку. В цьому нам допомогають твори Василя Сухомлинського.

 

В групі розроблені альбоми і стенди “Правила поведінки в дитячому садку”, “За столом”, “На вулиці”, “В природі”, розроблений мовленнєвий етикет. Є стенд “Добрі справи”.

На заняттях вводяться театралізовані вправи. В нашій групі багато дидактичних ігор на розвиток морально-етичних норм: “Добре чи погано”, “Самотній ведмедик”, “Так чи ні”, “Як нам треба всім чинити, щоб з природою дружити”, “Обери правильно дорогу”, “Можна — не можна”, “Склади квітку”.

В групі предметно — ігрове середовище організовано так, щоб кожна дитина мала можливість займатись улюбленою справою. Ми допомагаємо дитині діяти , спілкуватися , досліджувати .

Центр комунікативної активності стимулює мовленнєвий і мовний розвиток, дозволяє дитині пізнати ази спілкування і взаємодії — це  зони для сюжетно-рольових ігор. Ось чому в осередку сюжетно-рольової гри ми зібрали іграшки та предмети , які максимально наближують дітей до знайомих їм предметів побуту : ігрові меблі , образні іграшки, набори посуду, інструментів.

   Звернути увагу на вміння дитини оцінювати свій стан , настрій, дати особисту оцінку виконаної діяльності, допомагає “куточок настрою ”. Ставлячи свою картинку на певний колір поля, дитина показує свій емоційний стан, дає самооцінку своєї діяльності. Завдяки такій діяльності педагог має змогу  прослідкувати комфортність перебування дитини в групі продовж дня.

        В групі організовано куточок природи. Акваріуми з рибками  та черепахою Василісою , різноманітні рослини допомагають дітям долучитися до прекрасного рослинного ,тваринного світу . Діти насолоджуються захоплюються, милуються  красою природи та відпочивають.

В процесі систематичного догляду за рослинами та тваринами  в дітей формуються певні трудові навички, малюки вчаться уважно відноситись до мешканців куточка, турбуватися про живі організми, таким чином укріплюється інтерес до природи, наполегливість за досягненні результати.

       Легкий модульний матеріал “Великі кубики з поролону ”- безмежно привабливі для дітей,  дають їм можливість змінювати і вибудовувати простір за своїм бажанням.

        Людина не існує ізольовано. Введення дитини у світ людських взаємин — процес складний і відповідальний, що вимагає багато зусиль , насамперед родини і нас, колективу дитячого садка. Тому основне наше завдання — виховання гуманного ставлення до інших. І в нашій групі є всі умови для цього.

 

ЛАСКАВО ПРОСИМО ДО НАШОЇ ГРУПИ

“ВЕСЕЛІ МРІЙНИКИ” !